2024年5月7日，訊方技術(shù)收到了一封來自鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院的誠摯感謝信。信中，校方對訊方技術(shù)鄭州軌道運(yùn)營中心自2023年10月入校以來的出色表現(xiàn)和工作成果給予了高度評價(jià)。這封信不僅是對訊方技術(shù)團(tuán)隊(duì)辛勤付出的認(rèn)可，更是對校企合作模式成功實(shí)踐的肯定。
2023年10月，訊方技術(shù)鄭州軌道運(yùn)營中心正式進(jìn)駐鄭州軌道工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開啟了校企雙方緊密合作的新篇章。雙方秉承“產(chǎn)教研創(chuàng)育人才，攜手共進(jìn)促發(fā)展”的合作方針，不斷深化合作層次，提升教學(xué)水平和學(xué)員整體學(xué)習(xí)質(zhì)量。
在合作過程中，校企雙方緊密配合，共同完成了“優(yōu)選級華為ICT學(xué)院”的建設(shè)工作。2024年3月20日上午，華為鄭州辦事處入校進(jìn)行“優(yōu)選級華為ICT學(xué)院”授牌儀式，旨在提升學(xué)院的教學(xué)水平和影響力，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和平臺。
華為ICT學(xué)院的正式設(shè)立，標(biāo)志著學(xué)校與華為、訊方技術(shù)之間建立了長期且穩(wěn)固的戰(zhàn)略合作關(guān)系，成為三方合作歷程中的關(guān)鍵里程碑。三方依據(jù)職業(yè)教育的特質(zhì)以及ICT行業(yè)的發(fā)展趨勢，不斷吸收行業(yè)尖端技術(shù)，革新教學(xué)策略，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，為ICT產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
在人才培養(yǎng)方面，訊方技術(shù)鄭州軌道運(yùn)營中心積極組織學(xué)院學(xué)生參加各類認(rèn)證考試。2023年11月，41名學(xué)生參加了華為HCIA大數(shù)據(jù)方向認(rèn)證考試，并全員順利拿證，實(shí)現(xiàn)了100%的證書通過率。這一成績的取得，不僅體現(xiàn)了學(xué)生們的努力和實(shí)力，也展示了訊方技術(shù)在教學(xué)和培訓(xùn)方面的專業(yè)性和高效性。
此外，訊方技術(shù)的駐校講師還積極引導(dǎo)學(xué)生參與各類科技競賽，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在華為ICT大賽2023-2024河南省實(shí)踐賽云賽道中，學(xué)生們憑借出色的表現(xiàn)獲得了省賽三等獎的榮譽(yù)。這一榮譽(yù)不僅是對學(xué)生們努力的肯定，也體現(xiàn)了學(xué)生核心競爭力，為今后更好地邁入社會，進(jìn)入職場奠定基礎(chǔ)。
校企合作作為一種推動教育創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要模式，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中實(shí)現(xiàn)共贏的重要途徑之一。這種模式通過搭建學(xué)校與企業(yè)之間的溝通橋梁，使得雙方在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)等方面能夠相互支持、共同發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，為雙方帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇。
訊方技術(shù)與鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院的合作，充分展示了雙方在產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域的深度融合與高效協(xié)作。未來，訊方技術(shù)將繼續(xù)攜手鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院，深化合作層次，拓展合作領(lǐng)域，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培訓(xùn)機(jī)會，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，將合作模式打造成為可復(fù)制、可推廣的新典范，共同書寫校企合作新篇章。
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