智能制造時(shí)代，工業(yè)軟件已廣泛應(yīng)用于我國(guó)制造企業(yè)研發(fā)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全生命周期，成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心引擎和關(guān)鍵支撐，疊加政策支持等因素，行業(yè)將迎來(lái)催化發(fā)展，未來(lái)市場(chǎng)空間廣闊。
夯實(shí)學(xué)習(xí)底座 激活人才培養(yǎng)引擎
近期，訊方技術(shù)依托華為云工業(yè)數(shù)據(jù)模型驅(qū)動(dòng)引擎DME（Data Model Engine）打造工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)，為培養(yǎng)百萬(wàn)級(jí)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件人才提供學(xué)習(xí)底座，為工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供人才支撐，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
平臺(tái)涵蓋上萬(wàn)門教學(xué)資源，引入頭部企業(yè)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件課程，為學(xué)習(xí)者提供適合教學(xué)的典型場(chǎng)景級(jí)案例。學(xué)習(xí)不受固定場(chǎng)所限制，能隨時(shí)隨地線上體驗(yàn)，讓知識(shí)觸手可及；無(wú)需提前部署學(xué)習(xí)，即可一鍵進(jìn)入沙箱實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，課程資源跟隨技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)更新?；贑AD、CAE、CAM、EDA等不同工具鏈產(chǎn)品，從工具軟件開(kāi)發(fā)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)到生產(chǎn)制造，讓人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。
工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)挑戰(zhàn)
工業(yè)軟件研發(fā)需要工業(yè)和軟件的復(fù)合型人才，我國(guó)高端工業(yè)軟件人才嚴(yán)重缺乏，高?；A(chǔ)薄弱、企業(yè)投入不足成為制約因素，工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)作為培養(yǎng)人才的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，正深入應(yīng)用到高校人才培養(yǎng)體系各個(gè)環(huán)節(jié)，隨之而來(lái)的便是用戶量級(jí)和需求的快速增長(zhǎng)，成本增高、更新迭代慢、不同系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成打通代價(jià)大等運(yùn)營(yíng)壓力開(kāi)始顯現(xiàn)。
01、教學(xué)資源的統(tǒng)一管理和分發(fā)難
工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)擁有上萬(wàn)門教學(xué)資源，如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理和分發(fā)，確保學(xué)員可以方便地獲取和使用資源，讓教師可以方便地管理和更新資源成為亟待解決的問(wèn)題。
02、教學(xué)資源的準(zhǔn)確性和時(shí)效性較差
為了讓學(xué)員獲得最新、最準(zhǔn)確的工業(yè)軟件知識(shí)，工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)需要不斷更新和完善教學(xué)資源，而高頻次的更新，使得教學(xué)資源的準(zhǔn)確性和時(shí)效性難以平衡。
03、實(shí)操環(huán)境的搭建和管理難
工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)除了向?qū)W員提供課件、視頻外，還需要提供實(shí)操環(huán)境即沙箱實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓他們能夠在實(shí)踐中掌握工業(yè)軟件技能。但是，搭建和管理實(shí)操環(huán)境需要消耗大量的時(shí)間和資源，環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性也無(wú)法得到保障。
04、學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控和反饋不及時(shí)
為了確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)需要監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程并及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果。而對(duì)接成千上萬(wàn)的學(xué)員，平臺(tái)則面臨數(shù)據(jù)不統(tǒng)一、安全性低、時(shí)效性差等難題，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控和反饋，準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)干預(yù)、反饋，成為一個(gè)棘手的問(wèn)題。
工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)接入華為云工業(yè)數(shù)據(jù)模型驅(qū)動(dòng)引擎DME（Data Model Engine）解決上述問(wèn)題：
01、教學(xué)資源的統(tǒng)一管理和分發(fā)
華為云DME支持多維度數(shù)據(jù)管理和版本管理，可以方便地管理不同版本的教學(xué)資源（課件、視頻、實(shí)驗(yàn)），并進(jìn)行版本對(duì)比和回滾操作，實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一管理和分發(fā)。
02、實(shí)操環(huán)境的搭建和管理
基于元模型驅(qū)動(dòng)的方法可以對(duì)實(shí)操環(huán)境進(jìn)行建模和管理，從而降低搭建和管理實(shí)操環(huán)境的成本，并確保環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性。
03、學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控和反饋
高代碼服務(wù)編排可以記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，并提供可視化的學(xué)習(xí)報(bào)告，以幫助教師監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程并及時(shí)反饋。
華為云DME助力平臺(tái)質(zhì)效全面提升
通過(guò)華為云DME平臺(tái)提供的基礎(chǔ)CRUD，極大地提升了軟件開(kāi)發(fā)效率，設(shè)計(jì)態(tài)提供了數(shù)據(jù)建模，快速搭建數(shù)據(jù)實(shí)體，運(yùn)行態(tài)提供數(shù)據(jù)看板、高代碼編排，能宏觀了解實(shí)體之間的關(guān)系，為敏捷快速開(kāi)發(fā)提供了有力的支持。
01、高效開(kāi)發(fā)
通過(guò)華為云DME配置數(shù)據(jù)實(shí)例，調(diào)用自動(dòng)生成的數(shù)據(jù)服務(wù)接口，快速構(gòu)建出課程、班級(jí)、學(xué)員等內(nèi)容數(shù)據(jù)的管理功能，減少手動(dòng)編寫代碼的工作量，研發(fā)效率相較于之前提升3倍。
02、數(shù)據(jù)共享
通過(guò)華為云DME特性，采用不同租戶之間的數(shù)據(jù)隔離與自有的加密處理方式，可以提供數(shù)據(jù)的安全、高效、可靠的共享和交換，讓工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)用戶可以方便地獲取和使用所需的教學(xué)資源。
03、異構(gòu)數(shù)據(jù)支持
工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)需要支持不同類型的數(shù)據(jù)，包括文本、圖片、視頻等。華為云DME支持多種類數(shù)據(jù)庫(kù)，支持普通文檔和超大文件等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等。
04、可視化建模
華為云DME支持可視化建模和仿真，可以在開(kāi)發(fā)過(guò)程中進(jìn)行多次仿真測(cè)試，從而避免手動(dòng)編寫代碼時(shí)的錯(cuò)誤和疏漏。這種方法可以大大提高軟件質(zhì)量，同時(shí)減少測(cè)試和修復(fù)錯(cuò)誤的時(shí)間和成本。
05、彈性伸縮和高可用
工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)需要支持高并發(fā)的訪問(wèn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)的訪問(wèn)量，華為云DME可以提供彈性伸縮和高可用的云計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施，保證平臺(tái)的穩(wěn)定性和可靠性。
如今，世界正經(jīng)歷新一輪發(fā)展大變革，大國(guó)戰(zhàn)略博弈深度聚焦制造業(yè)，被譽(yù)為工業(yè)制造的“大腦”的工業(yè)軟件必然迎來(lái)發(fā)展風(fēng)口。訊方技術(shù)聯(lián)合華為云DME建設(shè)的工業(yè)軟件產(chǎn)教融合云平臺(tái)，能培養(yǎng)一批工業(yè)軟件領(lǐng)域多學(xué)科交叉復(fù)合型頂尖人才，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，為國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件的崛起提供支撐，必將成為推動(dòng)我國(guó)制造業(yè)從“傳統(tǒng)”向“智能”轉(zhuǎn)變的中堅(jiān)力量，引領(lǐng)智能制造新蝶變。
0755-88866500
