近日，天津市教委公布了2023年職業(yè)教育一流核心課程（線下）提名名單，共推選出65個提名項目。
經(jīng)學(xué)校申報、資格審核、專家評審等程序并公示后，由深圳市訊方技術(shù)股份有限公司（以下簡稱“訊方技術(shù)”）天津濱海運營中心聯(lián)合天津濱海汽車工程職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“天汽職院”）信息工程學(xué)院申報的《大數(shù)據(jù)平臺運維》課程成功入選，被評為天津市2023年職業(yè)教育一流核心課程（線下）。
本次成功入選是校企雙方踐行并實施現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)的體現(xiàn)，同時也增創(chuàng)了校企雙方合作中教學(xué)改革成果的新局面。在教學(xué)合作中，雙方積極響應(yīng)并深度貫徹黨的二十大精神，落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，促進職業(yè)教育政行企校的協(xié)同發(fā)展。
近年來，訊方技術(shù)與天汽職院簽訂專業(yè)共建校企合作協(xié)議，結(jié)合天津市大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，雙方圍繞現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的需要，以專業(yè)核心課程改革為切入點，面向大數(shù)據(jù)行業(yè)的崗位工作實際因材施教，融入課程思政，以學(xué)生為中心理念充分運用數(shù)字技術(shù)手段、教學(xué)評價、關(guān)注學(xué)生全面成長，實施職業(yè)教育“課堂改革”，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
《大數(shù)據(jù)平臺運維》課程是訊方技術(shù)與天汽職院信息工程學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)基于專業(yè)共建進行深度產(chǎn)教融合的專業(yè)核心課程，由校企雙方經(jīng)驗豐富的雙師型教師進行聯(lián)合授課。本課程是校企合作開發(fā)，以項目為驅(qū)動，以案例為抓手。課程以企業(yè)級項目案例及其任務(wù)為實現(xiàn)，憑借翔實的操作步驟和準(zhǔn)確的說明，幫助學(xué)生迅速掌握大數(shù)據(jù)行業(yè)的技術(shù)與應(yīng)用。充分考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)操作時可能發(fā)生的問題，校企雙方在課程資源中提供了詳細(xì)的教學(xué)解決方案，突出崗位技能訓(xùn)練。全課程采用階梯式教學(xué)，由淺入深、循序漸進。夯實基礎(chǔ)，實出重點，解析難點，并注重新知識的拓展。
《大數(shù)據(jù)平臺運維》課程探索了職業(yè)教育校企合作的基本邏輯及實施路徑，校企協(xié)同“雙元”育人，共同開發(fā)課程資源、深度發(fā)掘德育內(nèi)涵，做有溫度的課程思政、智慧教學(xué)。三步遞進式教學(xué)法提升效果、價值引領(lǐng)，對接新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新工藝，展現(xiàn)了職業(yè)教育校企合作的成果，并得到了天津教委與會專家的一致認(rèn)可。
該課程經(jīng)過校企雙方教學(xué)負(fù)責(zé)人對人培方案的討論和修訂，探索基于大數(shù)據(jù)的信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程，形成教與學(xué)的正向反饋。在課程實施中建立了多元化學(xué)習(xí)評價體系，不斷改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。經(jīng)過教學(xué)活動實施后，學(xué)生對教師教學(xué)以及課程的滿意度較高。
齊聚焦提升教學(xué)質(zhì)量，共聚力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。未來，訊方技術(shù)將繼續(xù)圍繞高校發(fā)展需求，發(fā)揮產(chǎn)教融合優(yōu)勢，?從校企合作體制機制創(chuàng)新、校企合作育人平臺搭建、人才培養(yǎng)模式發(fā)展等方面與高校加強深度合作，充分整合校企雙方的優(yōu)勢資源，共同探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培育高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，為我國人才發(fā)展和社會進步做出貢獻。
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